給食コーナーに海の生きもの登場

 給食コーナーに海の生きものたちが登場しました。お魚博士をめざそう！ということで、さかなへんの付いた漢字の読み方クイズや、本物の魚の大きさなどが分かる写真がはられています。栄養満点の魚をしっかり食べてほしいという栄養士の先生の思いが込められています。

読書感想画にチャレンジ

 3年　図工　「花さき山」の花はどうして咲くのだろう？　を考え、クレパスと絵の具、花は「にじみ」の技法を使って感想画を描きました。

やさしいことをすると咲くんだよね～画集を参考に

プリントにイメージをかいたら、画用紙へ

白いクレパスでふちどり

「にじみ」の技法をつかっていきます

先生からアドバイスをもらって、次のステップへ

お米の産地の特色とは

 5年生　社会　「米の産地の自然条件には、どのような特色があるのか調べよう」

北海道や、東北地方など、米づくりの盛んな地域の自然条件の特色を調べていました。ipadを活用し、庄内平野の様子について、地図から読み取り、考えました。

庄内平野をマップやGoogleアースで検索

たんぼがいっぱい広がっているね

川が流れているよ

グループで発見したことの意見交換です

各グループで出したものを全体で共有

米づくりに向いている条件があることを確認していました

ボールをキャッチ！ドッヂボール

 1年生　体育　後半のドッヂボールの試合に向けて、ボールを投げること、ボールをキャッチすること、遠くへ投げることの練習をしました。暑いので体育館は冷風機を使っています。また、途中で水分補給の時間もとっています。試合では、みんなはりきってよく動いていました。

相手にボールを届けよう

ボールをとるときには、自分が動くんだよ、と先生からのアドバイスを受けて

膝を曲げてとるといいね

いよいよ試合です

ボールをよく見て

思い切り投げよう

地域から 聖火ランナー募集

田代区青少年育成会から、オリンピック聖火ランナー募集の通知がきました。

地域の方のご協力のもと、本物のトーチを使い 、田代運動公園にて田代小学校聖火リレーを実施するそうです。

本日通知を配付しましたので、ご確認ください。

大昔の人の生活は

 6年　社会　大昔の人々はどのようなくらしをしていたのか

狩りや漁をしていた頃と、米づくりが広まった頃の違いを、衣・食・住の項目について、デジタル教科書、タブレット端末を活用しながら調べていました。

ＩＣＴサポーターさんにも授業に入っていただきました。

資料から気がついたことを個人でプリントに書き込んでいきます。

タブレット端末は、大きく拡大できるので、さまざまなことに気がつきました。

近くの人と自分が発見したことについて意見交換をしました。

新しい発見もありました。

授業の一コマ

3年生　理科　ものを動かす力　

ゴムや風の力を使って動くおもちゃをつくって、実際にどのように動くのかを試していました。遠くまで勢いよく走らせている子もいました。

2年生　算数　長さをはかってあらわそう

ものさしを使って線を引いたり、長さの単位の㎝と㎜を使って、線の長さを読み取ったりしていました。ものさしの目盛りの読み取りは細かいので大変！おうちでもいろいろなものの長さを測ってみると楽しいですね。

1年生　図工　教室の前には子どもたちがつくった折り紙の虹が美しく貼られています。

今日は、折り紙で一人一人作品をつくりました。すてきな模様がいっぱいです！

4年生　理科　空気鉄砲　誰が一番飛ばせるかな？

4年生は多目的室で空気鉄砲、誰が一番飛ばせるかチャレンジです。どうすれば遠くまで飛ぶのか、それぞれ工夫したことは今は秘密！更なる工夫が楽しみです。