各学年の様子１４

１年：自由帳にそれこそ自由に色々書き込んでいます。アンパンマン
からロボット、「カーモン　ベービ　アメリカ」というのもありました。

２年：宿題プリントを配付しています。国語の漢字でした。

３年：家で行う書き初めの心構えを話しています。「家に帰ったら
すぐやるのではなく、新年を迎えた新しい気持で書くといいよ。」

４年：担任が後ろで一人ひとりにじっくり話ながら「あゆみ」を渡して
います。

５年：みんなで連合音楽会の映像を見ています。

６年：隣の音楽室で担任が「あゆみ」を渡しています。呼ばれるまで
の間、三学期に向けてと冬休みに楽しみにしていることという題で
作文を書いています。

二学期終業式

おかげさまで、一年間で一番長い二学期を、無事終えることができました。

児童の指揮、伴奏による校歌斉唱です。

担当の先生から「火遊びはしない」「病気やケガ、事故に気をつける」

「お金の貸し借りやおごったりおごられたりしない」とお話がありました。

防火ポスターの入選者の表彰を行いました。

みんなから拍手を贈られています。

年末年始は一年の締めくくりです。新しい年をより良い一年にする
ために、この一年間を振り返ってみてくださいと話しました。ご家族
で振り返っていただければ幸いです。
では、メリークリスマス！良いお年を！

５年長縄

あれっ？また掛け声がします。行ってみると…

おおっ！５年も取り組み始めました。

担任も気合十分です。これからが楽しみですね。

１、６年長縄

また、昨日と同じ掛け声がします。

今日は１年生と一緒です。「１０１，１０２…」大きな声で回数を数えて
くれていました。

とても上手です。どうやら演技を見せるチームと指導するチームの
２チームに分かれているようで、演技チームは８の字を描いてずっ
と跳んでいますが、人数が多くないので体力勝負です。

指導チームの教え方もとても上手です。

１年の担任もとても喜んでいます。

春が来たら２年生です。今日の経験を基にして、新１年生にも上手に
小学校生活のイロハを教えてくれることでしょう。

２、６年長縄

「ハイ！ハイ！ハイ！ハイ！」校庭からリズミカルな掛け声が聞こ
えてきます。

もしや、と思い行ってみたら、やっぱりそうでした。

１２月１３日の映像を見て早速ハイスピードでの長縄に６年生が挑戦
しています。（当日のブログをご覧ください）

呑み込みの早い子たちです。間を開けず、すり抜けるように跳んで
いました。

等間隔になっていますね。

２年生にも６年生から直々の指導です。

小さい子ほど、年の近いお兄さんやお姉さんから教えてもらった方が
先生が教えるよりずっと呑み込みが早いものです。

青空の下、とても良い光景でした。

５，６年書初め練習

５，６年合同で書初めの練習を体育館で行いました。

６年生は「新たな決意」と書きます。

本番は三学期の１月にあります。

５年生は「進む勇気」と書きます。

前からの全景です。

後ろからの全景です。

最後に６年生は担任の指示の下、墨が落ちていないかどうか体育
館の床全体を確認してくれました。

各学年の様子１３

おはようございます。本格的に寒くなってきましたね。夜半からの雨
も小雨になってきました。午後は晴れそうです。

１年：さんすうの時間です。まずはプリントの返却から。

２年：音楽です。「夕やけこやけ」を歌います。

３年：国語です。物語を書こうということで、「たから島のぼうけん」を
書いています。

４年です。体育館で書初めの練習です。

５年です。算数で、ひし形の面積の求め方です。

６年：図工です。作品にニスを塗っています。

各学年の様子１２

１年：道徳です。途中で嫌になっても止めずに続けると良い事がある
という内容です。

２年：算数です。九九をみんなで言っています。

３年：外国語です。「I'm so excited ! Because I will be back to
Philippine!」さあ、なんて言ってるか分かった人！「う～ん…」

４年：算数です。小数点の計算です。

５年：外国語です。「Go straight and turn left…」地図を見てど
こに着くかを答えます。説明を聞き取れるかどうかが勝負ですね。

６年：プリント学習です。担任のオリジナルです。「正三角形に直線
を２本足して正五角形にしなさい」「う～ん…」

朝の会

おはようございます。今日はこの後出張になります。新任の校長
なので、ただでさえ出張が多いのに、県の校長会の役員もしてい
ます。今日はその出張です。なので本日の投稿はこれでおしまい
です。すみません。１年生です。

２年生です。

３年生です。

４年生です。

５年生です。

６年生です。先日の長縄大会を受けて、クラスで長縄に取り組み始め
ました。見ているのは長縄を極めている学校の実際の映像と、自分た
ちの映像の比較です。スローモーションじゃないと言われて自虐的な
笑いが起きていました。このクラスの担任は子どもたちの潜在能力を

引き出すのがとても上手です。これからがとても楽しみです。