縄跳び３

登校したら早速縄跳びの練習をしています。

朝のあいさつ

おはようございます。３年と６年の有志が自主的にあいさつ運動を

行ってくれています。

最初は３年生の数人でしたが、だんだん増えてきました。自主的とい

うところがうれしいですね。

縄跳び２

昼休みの様子です。縄跳びの補助板が置いてあって、学年を問わず

練習するために集まります。

縄跳び１

マラソンの練習が終わり、縄跳びが始まりました。これは３年です。

こちらは５年です。良く掛け声が出ていました。

神奈川産品学校給食デー

愛ちゃん米を初めとして、普段から地産地消等を目的とした献立が

意識して取り入れられています。今回取り上げたのは「菜めし」に３

年生が昨日収穫した大根の新鮮な葉っぱが使われているからです。

１年：放送でも紹介がありました。

２年：おいしいですか？

３年：この子たちが収穫しました！

４年：担任「あたしたちも収穫したいよねぇ」「…」

５年：はい、元気そうで何よりです。

６年：担任「まだ食べられる人～」

各学年の様子１５

１年：５時間目の様子です。国語ですね。

２年：算数です。

３年：ここも算数です。

４年：国語です。ちょっと欠席が目立ちますね。

５年：交換授業で、６年の担任による算数です。

６年：同じく交換授業で５年の担任による音楽です。

６年紙漉き

今年も６年生が卒業証書となる和紙を自分で漉きます。

半原にあるレインボープラザに到着して説明を聞いています。

さあ、エプロンをしたら作業開始です。

とても寒いですが、外で行わなければいけません。

繊維が溶けている水槽の中も冷たい水です。　

水に溶けている繊維を互いにつなぎ止める役割をする液体はトロロア

オイという植物の根から作ります。

この液体が温度上昇に弱く、温かい日や温かい水に溶かすとすぐに

つなぎ止める性質を無くしてしまいます。

なので、寒風吹きすさぶ中、冷たい水で作業を行わなくてはならない

のです。

漉いた紙を一枚一枚重ねていますね。その間には漉いた本人の名前

を書いた紙が挟んであります。

ですから、卒業式の日に持ち帰る卒業証書は、今日お子さんが漉いた

紙が使われています。

ちゃんとお湯を張ったたらいも用意されていました。

子どもたちは自分の順番の時だけですが、ご指導頂いた講師のみな

さんはずっと冷たい水に両手を入れ続けていました。

ありがとうございます。

子どもに見守られて担任も挑戦です。

２枚漉くので、２回目に向けてコウゾの繊維を追加しています。

攪拌したら…

トロロアオイの抽出液を加えます。これで準備OK！