2025年6月20日金曜日

高学年:水泳開始

 6月19日 高学年の水泳授業も始まりました。高学年は、現在どのくらい泳げるのか泳力調査から。水泳の授業は今学期だけです。昨年度よりも少しでも泳げるように練習するとともに、6年生は小学校生活最後の水泳授業を楽しんでもらいたいと思います。


25m泳げるかな。

            

泳いだ後は、自由に泳いだり遊んだり。
気持ちよさそうでした。

           


2025年6月18日水曜日

中学年:水泳授業初日

  今日は、3、4年生が初めての水泳学習でした。子どもたちは久しぶりのプールを楽しんでいました。やはり中学年。水遊びというより、水泳モードになっていたように感じます。遊びの中にも水に潜らなければならなかったり、泳がなくてはならなかったりする要素が含まれていました。楽しみながら泳ぎを覚えていけると良いですね。

「宝探し」

             

新しいルールが追加され、「宝探し」レベルアップ

 

 田代小は、プールに行くには体育館を通るので、体育館に上履きを置きます。

体育館の隅に、きれいにかかとを揃えて置かれた上履きがあり、思わず写真を撮ってしまいました。

 「はきものをそろえると 心がそろう、 心がそろうと はきものがそろう」

という詩を思い出しました。

            





学習室:半原小学校との交流会

 半原小学校と田代小学校の学習室のみんなが交流会をしました。

 4グループに分かれて、グループごとに自己紹介をしました。アイスブレイクとして、タオルを使ったボール運びゲームをして、チームで仲良くなったあと、チーム対抗でボッチャをしました。

 「ナイス!!」「ドンマイ!!」

という声が飛び交い、楽しくゲームをすることができたようです。


グループごとに自己紹介。学年+名前+ひとこと!

           

アイスブレイク:仲良くなれたかな?
           
チーム対抗「ボッチャ大会」なかなか、難しい。

 楽しい時間はあっという間です。半原小のみんなとお別れをしました。
 暑い中、田代小学校まで来てくれて、どうもありがとうございました。これからもよろしくお願いします!!

          
暑い中、来てくれてありがとう!!

2025年6月17日火曜日

プールが始まりました!

 今日から水泳学習がスタートしました。先日、6年生がきれいにしてくれたプールに水が入り、水面がキラキラしていました。
 今日は低学年。1年生は小学校で初めてのプールです。大きなプールで楽しそうに水遊びをしていました。
 暑い中、ボランティアの保護者の皆さんに子ども達の安全を見守っていただいています。ありいがとうございます。

入水前にプールの約束をしっかり確認
          
「近くにいるお友達にお水をかけて!!」楽しそうでした。

           


音楽朝会: 6年生発表

       今年初めての音楽朝会でした。6年生が発表をしました。

 まずは、全校のみんなで今月の歌「ありがとうの花」を歌い、その後に6年生が合唱とリコーダー演奏をしました。昨年、連合音楽会を経験しているだけあり、歌声が美しく、聴いている人を魅了しました。

 演奏後は、1~5年生、先生たち、見に来てくださった保護者の皆さんからの大きな拍手が体育館中に響き渡りました。

合唱「マイバラード」

                                         

リコーダー演奏「君と僕のハーモニー」

           

1年生がその場で感想を伝えてくれました。

           


2025年6月16日月曜日

1週間のスタート

6月16日(月)新しい1週間のスタートです。

 校舎内をまわってみると、学習室の教室に、素敵な手作りのお花とプログラムができあがっていました。今週水曜日の半原小学校との交流会に向けて、準備が進んでいます。

           
「ナイス!」「ドンマイ!」こんな声掛けをしてもらえたら、がんばれそうですね。

  
半原小のみなさんを、お迎えする準備が整いました!

 

1年生は、ひらがなの学習をしていました。今日は「ゆ」「ほ」「け」。

あともう少しでひらがな50音クリアです。 

 
先生に〇をもらいます。

 

壁面には涼し気な飾り
        

 4年生教室前には、国語でインタビューをした先生の新聞ができあがっていました。

先生の似顔絵がお上手

歴史の学習:6年生

      

 6年生の歴史学習初日でした。

 縄文時代から現代の令和までの等尺年表に記された長い歴史の流れを見て、気づいたこと、疑問に思ったことを出し合う授業でした。

 子どもたちからは、

 「原始時代が長い!」「縄文、弥生、古墳時代の境は、はっきりしていないの?」

 「Cって何?(1C、2C、、、、21C)」「江戸時代はなぜ長い?」「大正時代が短い。」

 「大化の改新って?関ケ原って何?」などなど。

  5,500年前から私たちが生きる令和7年の現在まで、どんなことが起こったのか。

 日本の歴史学習のスタートです。