アサガオ大きくなりました。

 1年生生活科。今日はアサガオがたくさん出てきたので、鉢から間引きしました。

葉っぱに穴が空いているものをとろう、といわれていましたが、いざ目の前の葉っぱを見ると、どれをとって良いのか悩んでいました。終わった人は、支柱立てです。協力し合いながら作業を進めていました。

とったアサガオは牛乳パックに入れて、お家へ持ち帰ります。ぜひお家で育ててくださいね。

玉結びと玉どめ

 5年生家庭科。今日は玉結びと玉どめの学習です。先生の説明を聞いた後、動画を見ながら、一生懸命玉結びにチャレンジし、布に玉どめを練習しました。大人になってからもボタンが取れたときにつける時に必要です。最初は難しいけれど、練習あるのみです！

業間休み

 今日は雨が降っていないので、業間休みも外で遊ぶことができました。1年生もグランドで、追いかけっこをして遊んでいました。ロング昼休みにも外で元気に遊んでくださいね。

パスの練習

3年生の体育はバスケットボールです。今日はパスの練習です。相手の胸にむかってとりやすいボールを投げることをめざします。チームで数多くのパスが続けてできるように練習しました。

 

一つの花

 4年生国語。今日は一つの花の2場面を学習していました。

授業の初めにタブレットの使い方についてみんなで確認。便利なものだからこそ、適切な使い方をすることの大切さを学びました。

グループごとに教科書を読んだ後、戦争について調べました。

いつの戦争のこと？配給ってどれくらい？出征ってどういうこと？調べたことをみんなで共有していきます。

子どもを主語にした学校づくり・授業づくり

今日は講師の先生をお招きして、校内研究を行いました。

テーマは「子どもを主語にした学校づくり・授業づくり」。

板書や発言、また、聴く力や話す力を育てることなど、具体的なお話を伺いながら、目の前の子どもたちを主語にして授業を考えていくこと、カリキュラムマネジメントの大切さを学びました。

チーム田代（教職員・保護者・地域の方と共に）で、愛川中学校区での9年間を見通し、子どもたちを育てていくことの大切さもあらためて考えることができました。

これから研究授業をすすめていきます。

前回の校内研で、どんな「いちょっこ」になってほしいか、田代小のよいところについて職員で検討しました。

今日はそれをもとにお話を伺いました

具体的なお話にイメージがふくらみ、授業づくりやカリキュラムマネジメントを考えることができました

　「自分の掌の小ささを自覚しチーム田代で子どもを育てる」

ジャグリングにチャレンジ

 運動会が終わり、6年生体育はボール運動になります。今日は多目的室でジャグリンクにチャレンジしました。担任の先生からアドバイスを受けて一つずつボールを増やしながら、空中に投げ、取りを繰り返して、回数を多くできるように真剣な眼差しで、それぞれ挑戦していました。