今日月曜日は曇り空で、冬らしい寒さのスタートになりました。昇降口に生けていただいたお花もクリスマスバージョンです。
今日は２回目の学校運営協議会で、子どもたちの様子をみていただきました。子どもたちがタブレット端末を自然に使いこなしたり、前向きに授業に取り組んでいたりする姿を頼もしそうに見学されていました。単級で少人数ならではの、伸びやかに成長し子どもも先生も楽しそうな様子に田代小の良さを感じられていたようです。
今後の学校の話と共に、地域の安全の話題なども含め意見交換をしました。これからもよろしくお願いいたします。
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| 昇降口クリスマスムードに |
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| ２回目の学校運営協議会 |
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| 学校の様子から意見交換を行いました。 |
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| 授業見学 ５年生家庭科 |
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| ミシンの使い方を学習中 |
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| １年生音楽 |
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| 子どもたちの歌声が心に響いたとの感想をいただきました |
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| ２年生音楽 |
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| １２月の音楽朝会に向けての準備を進めていました |
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| ６年生英語 |
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| 都道府県の説明を英語で考えています |
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| ４年生国語 |
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| 物語を読んで最初の感想を書きました |
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| ３年生算数はテストが終わり、静かに読書 |
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| 廊下の掲示物も熱心にご覧になっていました |
今週は保護者の方に学校に来ていただいて教育相談を行いました。
学校での学習や生活の様子、ご家庭での様子など、担任と保護者の方と子どもたちの成長についてお話ができる大切な機会です。お忙しい中ありがとうございました。これからも子どもたちのことを一緒に考えて参りたいと思います。よろしくお願いいたします。
教育相談に合わせて図工作品展を行い、廊下等に展示しました。力作揃いです。
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| 学習室前廊下 作品がいっぱい！増えました |
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| １年生 |
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| ２年生 |
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| ３年生 |
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| ４年生 |
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| ５年生 |
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| ６年生 |
給食委員会では、給食の残数を減らすために、田代小のみんなに考えてもらおうと動画を作成しました。劇のタイトルは「めざせ！給食ペロリ」です。配役になりきって、セリフをいったり動いたり、給食委員会の努力が伝わってきました。
食べ物の命を大切にしよう、苦手なものも食べてみよう、感謝の思いをもっていただこう、など、メッセージを伝えました。
１年生はこの動画をみて、「食べ物を大切にしよう」「苦手なものでもちょっと食べたらおいしかった」とのこと。他の学年も残食数が減ったようです。
これからも自分たちにできることを考えてチャレンジしていきましょう。
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| 給食委員会作成の動画を各教室でみました |
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| 給食をたくさん残した子どもたちに 「ちょっとまった～！！」 |
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| 残した給食がどうなるのか など いろいろ考えます |
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| 食べ物を大切に 給食ペロリをめざそう |
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| 感謝の気持ちをもって、 いただきます、ごちそうさまでした をしよう |
今日の１年と６年の体育は、ペア学習。長縄の跳び方を６年生が１年生に伝授しました！
４グループに分かれて、１年生が縄の中に入ってきやすいように、６年生が縄を回してリズムをとりながらタイミングを教えています。なかなか入れない子もいますが、６年生はずっと縄を回し続けながら、笑顔で励まし続けます。
跳べたときには「やったね！上手」とみんなで喜び、１年生の自信につながりました。このペア学習が田代小のよさですね。
11月24日は「いい にほんしょく」ということで和食の日です。日本の伝統的な食文化について見直し、和食の保護や継承について考える日です。
今日の給食は出しをたっぷり使った里芋のすまし汁、ぶりの照り焼き、ごちそうさんこんぶ、げんまいごはんでした。ごちそうさんこんぶは、すまし汁でだしをとったこんぶが使われています。おいしく食品ロスを減らすことにもつながっているんですね。ごちそうさまでした。
給食コーナーには、和食の基本の形である一汁三菜が掲示され、正しく配膳できるかやってみることができます。また、正しいはしの持ち方にチャレンジするコーナーがあります。正しいはしの持ち方や使い方ができると、見た目が美しいだけでなく、食事もスムーズにできるようになります。毎日の食事の中で、少しずつ練習してみましょう。
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| 給食コーナー いつもいろいろな情報が たのしく見られるように掲示してあります |
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| はしの持ち方や マナー違反の「きらいばし」の紹介 |
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| マグネットで貼り付けるようになっています。 正しく配膳できるかな？ |
今日のおはなしファンタジーさんの読み聞かせは１・２年生でした。
1年生は「ポカポカホテル 作：松岡節 絵：いもとようこ」「しろいふゆ ロバートサブダ やく：ながせひな」
2年生は「フレデリック ちょっとかわったのねずみのはなし レオ＝レオニ 訳谷川俊太郎」「しゃっくりがいこつ マージェリー・カイラー作 S.D.シンドラー絵 黒宮純子訳」でした。
お話を伺うと、中学生にも絵本の読み聞かせをされるとのことでした。大きくなると絵本を読まなくなることが多いと思いますが、同じ絵本でも小学生の頃とは違う読みをすることを体験しているようです。
何を読んでいいかわからないという人も多いと思いますが、「その時手に取った本があなたを呼んでいる」というお話がすてきだなと思いました。
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| 2年生 |
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| 1年生 |
