大きな声であいさつしよう！ 保健体育委員会

　今日の朝会では、保健体育委員が「気持ちの良いあいさつをしよう！」という呼びかけをしました。保健体育委員は、毎週水曜日の朝、あいさつ運動をしています。でも、時にはあいさつが返ってこないこともあるということでした。そこで、20点のあいさつ、100点のあいさつ、120点のあいさつの仕方を実演しました。20点のあいさつは、声が小さかったり礼もしないこと。100点のあいさつは、大きな声でおじぎもすること。120点のあいさつは、自分たちから大きな声でおじぎをしながらあいさつすることで、「みんなで120点のあいさつをめざそう！」と、呼びかけをしてくれました。その後、校長先生のお話の時のあいさつは、とても元気いっぱいでした。「気持ちの良いあいさつで、うれしくなりました。朝登校したときに、みんなが元気に外で遊んでいる姿と大きな声であいさつしてくれることで、元気をもらっています。地域の方々や先生方、友だちにもお互いが気持ちよくなるようにあいさつをしていきましょう。」というお話がありました。

20点のあいさつのようす

交通安全教室 1年生

　今日は、佐川急便に来ていただき、トラックが通るときに死角になる場所や内輪差など、気をつけなければならないことを教えてもらいました。運転手さんから見えない場所が、こんなにあるのかとびっくりし、内輪差で角にいると危ないことなどを学びました。

「運転手さんから見えない場所ってこんなにあるんだ。」

「はこ丸くん、あぶない！」

お話ファンタジーさんの読み聞かせ

　今朝は、お話ファンタジーさんが読み聞かせをしてくださる日、子ども達はこの日を楽しみにしています。今日は、3年生～6年生がお話をしていただきました。子ども達は、本の主人公になりきってわくわくしながらお話を聞いていました。『お話ファンタジーさん』いつも、ありがとうございます。

校内研究授業 5年生

　本年度田代小学校の校内研究は、国語科で研究テーマを『表現する力の育成　～書く・話す活動を通して～』としています。本年度初めての授業研究は、5年生です。単元名『円柱形図鑑を作ろう』～考えを発表し、自分の考えを持つ～とし、本時は『生き物は円柱形』(教材)の要旨をもとに、自分が選んだ図鑑から好きな動物を選び要旨をまとめ、自分なりの円柱形図鑑を作る準備をしました。動物の特徴や円柱形の部分を探し出し、なぜその部分が円柱形になっているのか、一生懸命考えていました。その後の研究協議は、子ども達が活動をしているとき、いかに有効に机間指導やはたらきかけをしていくか等、熱心な討議となりました。最後に、県央教育事務所の本間指導主事から、それらについて熱い指導助言を受け、先生方のやる気が高まりました。

本時の授業について

どのようにまとめればよいか真剣に考えています

グループ協議

わかりやすい指導助言をいただきました

授業参観・懇談会 ありがとうございました

　本日行われた授業参観・懇談会には、たいへん多くの保護者の皆さまに来ていただき、ありがとうございました。子ども達は、「来ているかな～。」と授業前から気にしており、保護者の皆さまの前で良いところを見せようとはりきっている様子もありました。たくさんの方に見ていただき、子ども達はとてもうれしそうでした。今後も、授業を公開していきますので、授業参観に来られそうなときは、ぜひお出でください。

1年生　算数　緊張気味です

2年生　算数　こんなに手が上がりました！

3年生　音楽　リコーダーの練習です

外国語活動 ３・４年生

　今日の外国語活動は、「Ｈow are you 」と聞かれたら、「sad」や「hungry」など、自分の今の気持ち(状態)を答える学習です。ペアを組んで、何度も練習しました。

ソーイングを始めよう 5年生

　5年生は、家庭科の授業で裁縫を始めました。今日は、玉留めの練習と裁ちばさみの使い方、そして実際に縫ってみるところまでの実習です。玉留めに苦戦しながらも、なんとか結ぶことができました。裁ちばさみは、まっすぐに切ることが難しかったようです。次回も、縫い方の練習をします。

裁ちばさみを使って切ってみました

玉留めがんばっています