毎年12月4日から10日は人権週間です。人権について知り、一人一人が違うことを知り、それぞれの違いを大切にすることを考えるチャンスでもあります。
人権週間を前に読書の時間に紹介できるよう、人権に関する本を図書館指導員さんや先生たちが準備していました。 先生による読み聞かせをしたり、自分で本を選んだり、さまざまな本との出会いから人権について知ること、考えること、行動することのきっかけになるといいなと思っています。
毎年12月4日から10日は人権週間です。人権について知り、一人一人が違うことを知り、それぞれの違いを大切にすることを考えるチャンスでもあります。
人権週間を前に読書の時間に紹介できるよう、人権に関する本を図書館指導員さんや先生たちが準備していました。 先生による読み聞かせをしたり、自分で本を選んだり、さまざまな本との出会いから人権について知ること、考えること、行動することのきっかけになるといいなと思っています。
今日月曜日は曇り空で、冬らしい寒さのスタートになりました。昇降口に生けていただいたお花もクリスマスバージョンです。
今日は2回目の学校運営協議会で、子どもたちの様子をみていただきました。子どもたちがタブレット端末を自然に使いこなしたり、前向きに授業に取り組んでいたりする姿を頼もしそうに見学されていました。単級で少人数ならではの、伸びやかに成長し子どもも先生も楽しそうな様子に田代小の良さを感じられていたようです。
今後の学校の話と共に、地域の安全の話題なども含め意見交換をしました。これからもよろしくお願いいたします。
![]() |
| 昇降口クリスマスムードに |
![]() |
| 2回目の学校運営協議会 |
![]() |
| 学校の様子から意見交換を行いました。 |
![]() |
| 授業見学 5年生家庭科 |
![]() |
| ミシンの使い方を学習中 |
![]() |
| 1年生音楽 |
![]() |
| 子どもたちの歌声が心に響いたとの感想をいただきました |
![]() |
| 2年生音楽 |
![]() |
| 12月の音楽朝会に向けての準備を進めていました |
![]() |
| 6年生英語 |
![]() |
| 都道府県の説明を英語で考えています |
![]() |
| 4年生国語 |
![]() |
| 物語を読んで最初の感想を書きました |
![]() |
| 3年生算数はテストが終わり、静かに読書 |
![]() |
| 廊下の掲示物も熱心にご覧になっていました |
給食委員会では、給食の残数を減らすために、田代小のみんなに考えてもらおうと動画を作成しました。劇のタイトルは「めざせ!給食ペロリ」です。配役になりきって、セリフをいったり動いたり、給食委員会の努力が伝わってきました。
食べ物の命を大切にしよう、苦手なものも食べてみよう、感謝の思いをもっていただこう、など、メッセージを伝えました。
1年生はこの動画をみて、「食べ物を大切にしよう」「苦手なものでもちょっと食べたらおいしかった」とのこと。他の学年も残食数が減ったようです。
これからも自分たちにできることを考えてチャレンジしていきましょう。
![]() |
| 給食委員会作成の動画を各教室でみました |
![]() |
| 給食をたくさん残した子どもたちに 「ちょっとまった~!!」 |
![]() |
| 残した給食がどうなるのか など いろいろ考えます |
![]() |
| 食べ物を大切に 給食ペロリをめざそう |
![]() |
| 感謝の気持ちをもって、 いただきます、ごちそうさまでした をしよう |
今日の1年と6年の体育は、ペア学習。長縄の跳び方を6年生が1年生に伝授しました!
4グループに分かれて、1年生が縄の中に入ってきやすいように、6年生が縄を回してリズムをとりながらタイミングを教えています。なかなか入れない子もいますが、6年生はずっと縄を回し続けながら、笑顔で励まし続けます。
跳べたときには「やったね!上手」とみんなで喜び、1年生の自信につながりました。このペア学習が田代小のよさですね。