4年生体育。先生の指示を聞いて、指定された人数でグループを作って追いかけっこをしたり、グループ列車になって、おにが列車の最後の人を捕まえるゲームをしました。
とても素敵だったのは、先生のお話を聞くときには動きを止めてしっかり聞く体制ができていました。そして、活動が始まるとみんなで一生懸命取り組んでいます。あきらめずに何回もチャレンジしている様子が見られました。
4年生体育。先生の指示を聞いて、指定された人数でグループを作って追いかけっこをしたり、グループ列車になって、おにが列車の最後の人を捕まえるゲームをしました。
とても素敵だったのは、先生のお話を聞くときには動きを止めてしっかり聞く体制ができていました。そして、活動が始まるとみんなで一生懸命取り組んでいます。あきらめずに何回もチャレンジしている様子が見られました。
今日は業間休みの時間に、予告なしの避難訓練を行いました。地震が起き、その後火災が発生したという設定です。子どもたちが自分で判断して、安全にそして迅速に避難する態度を身に付けるという目的で行いました。
休み時間だったので外で遊んでいたり、教室や廊下にいたり、それぞれどのように自分の身を守るか、事前に学習していたことを生かして行動していました。
実際の災害のときにはガラスが割れたり、ものが倒れていたり、火災の煙で周りが見えなくなってしまうことも考えられます。
落ち着いて「おかしも」(おさない・かけない・しゃべらない・もどらない)で、自分の命を守る行動を身に付けさせていきたいと思います。
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| グラウンドで遊んでいた子はグラウンドの真ん中へ |
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| 外に出てきた人から並んでいきます |
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| 教室にいた子どもたちも出てきました |
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| 人員確認中 |
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| おかしも はできましたか? |
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| 教室で今日の避難訓練の振り返りをします |
代表委員会が行われ、各委員会からの活動報告や今後の計画を話し合いました。
3学期はまとめの時期でもあります。6年生の卒業や新年度に向けての準備を含め、代表委員会が田代小学校をより良くするための話し合いの場として活動を進めていくのを楽しみにしています。
1年生図工。手でちぎった紙をはって絵をつくっていきます。先生の説明を聞いて、ワクワクがわきあがっているようです。自分の好きな色の台紙を選びながら、どんな絵にしようか考えていました。「まるくするの難しい!」手でちぎって形にするのは大変な様子ですが、おもしろい形がどんどんできてきて、さらに発想が広がっているようです。
6年生体育。長縄のクラスでの目標は、1分間で150回、2分間で280回!その目標に向かって、入る位置や出てからの動きなど、考えて練習を積み重ねています。このチャレンジの繰り返しによって、さらに高い挑戦に向かっています。