学区探検 戸倉方面へ

 ３年生は学区探検で戸倉方面に出かけてきました。明日から雨が多くなりそうなので、ちょうどいいときに探検できてよかったです。前回の田代方面の時は涼しかったのですが、今日は暑かったようで、みんながんばって歩いてきました。戻ってきてからは「お店が多かった」「遊ぶところは少ないかな」など、発見したことなどまとめていました。

絵の具とクレヨン

２年生図工。白いクレヨンで描いたところは絵の具をぬってもはじかれることをつかって、それぞれ絵を描いていました。「エメラルドグリーンをつくる」「ここはピンクにする」など、自分の作りたい色を絵の具を混ぜながらイメージをふくらませていました。

インタビューの報告

 ５年生国語。インタビューをして、その内容を他の人に伝える学習をしていました。

「～といっていました。」「～だそうです。」など、人から聞いたことがわかるような言葉で、グループの人に伝えていました。

アップとルーズ

 ４年生国語。「アップとルーズ」という説明文の段落ごとの要約をしていました。

教科書を読んだ後、近くの人とこの段落ではどんな内容をいっているのか話し合い、全体で確認をしました。発表しながらどのまとめ方がいいかを考え、ノートに書いていきました。

スナップエンドウ収穫！

 今日は６年生と１年生のペア学習で、畑にスナップエンドウの収穫にいきました。

「それは赤ちゃんだからまだとらないでね」などと、６年生が１年生に取り方などいろいろ教えています。「大きい！」「いっぱいとれたよ」とみんな嬉しそうでした。大切に育てた野菜を実際に収穫すると、きっと野菜をさらにおいしくいただくことができますね！

３校合同引き渡し訓練

今日は愛中学区３校合同引き渡し訓練でした。小中一貫教育の一つとして、災害に備え学区の学校で協力しながら毎年１回行っています。保護者の皆さま、ご協力ありがとうございました。

児童の引き渡しは、警戒宣言が発令されたときや、大災害が起きたときの安全対策として行われます。今回は震度５弱の地震が発生したという想定で行われました。

田代小学校のめざす子ども像、「自ら考え行動する子　いちょっこ」の「い」は命を大切にする子です。実際の災害が起こったときには、さまざまな困難な状況が考えられます。安全を第一に、普段から防災の備えや、災害が起こったときにどうするか、家族での話し合いもお願いします。

このタネ、なんのタネ？

 給食コーナーに、「このタネ、なんのタネ？」という野菜の種の掲示物がはられました。登校してきた子どもたちは「なんの野菜のたねだろう？」と、早速カードをめくって確かめていました。

⑪はなんのタネかというと・・・ヒントは花と茎を食べる緑色のもの

正解は、今日の給食のクリームスープに入っていたブロッコリーでした

今日の他の献立は、パエリアとチーズ入りはんぺんです

栄養士の先生から放送でパエリアの紹介がありました

パエリアはスペイン語でもともと金属製の鍋という意味のことで

金属製の専用鍋を用いて調理することから、米料理の名前となったそうです

手を合わせて、感謝の思いを込めて

いただきます！